Finnish
Special Education
In Africa
Tansanian vammaisten lasten ja nuorten hyväksi
Tervetuloa!
Missiomme
Finnish Special Education in Africa -yhdistyksessä olemme omistautuneet voimaannuttamaan kuuroja opiskelijoita ja vammaisia nuoria Arushassa, Tansaniassa. Vuodesta 2013 lähtien olemme tehneet tiivistä yhteistyötä paikallisten koulujen kanssa parantaaksemme erityisesti kuurojen lasten ja nuorten pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, kouluttaaksemme opettajia sekä tarjotaksemme oppimisen kannalta tärkeitä resursseja, kuten tulkkeja, digitaalisia oppimateriaaleja ja IT-infrastruktuuria. Haluamme murtaa koulutuksellisia esteitä ja luoda tasavertaiset mahdollisuudet vammaisten opiskelijoiden menestymiselle. Missiomme on raivata tietä osallistavampaan tulevaisuuteen, ja yhdessä muovaamme maailmaa, jossa jokaisella lapsella on mahdollisuus kukoistaa.
Tämän hetkinen
Arusha, Especially! (2025-2028)
Ulkoministeriö on myöntänyt meille hankerahoituksen!
Tämän hankkeen tavoitteena on varmistaa, että kaikilla oppilailla on mahdollisuus saada täysipainoinen ja yhdenvertainen koulutus YK:n vammaissopimuksen (CRPD) mukaisesti. Ohjelmaan osallistuvat koulut keskittyvät oppimisvalmiuksiin,
digitaaliseen ja medialukutaitoon
sekä elämänhallintataitoihin.
Aiemmin:
Longidon alueen koulut
Tansanian koillisosan Longidon alueella ruoan ja veden puute vaikuttaa oppilaiden hyvinvointiin. Vuosina 2017–2019 kouluruokailuhankkeemme tarjosi säännöllisiä aterioita Ngoswakin peruskoulussa, minkä ansiosta oppilasmäärä kaksinkertaistui 720:een ja koulu otti ensimmäistä kertaa vastaan myös vammaisia lapsia. Vaikka rahoitusrajoitukset ovat keskeyttäneet ohjelman, sen vaikutukset ovat yhä nähtävissä.
Ensimmäinen:
Arusha, Kuule!
Vuosina 2014–2016 hanke koulutti opettajia Meru Primary Schoolin kuurojen yksikössä, mikä nosti
kuurojen oppilaiden kansallisten kokeiden
läpäisyasteen 40 prosentista 100 prosenttiin.
Lisäksi rakennettiin uusi oppimiskeskus,
joka varustettiin internetillä,
aurinkoenergialla
ja tietokoneilla.
Yhdistyksen perustajat
Eva Forssén ja Antti Komulainen
Eva ja Antti ovat aviopari, jonka työ Tansaniassa sai alkunsa heidän yhteisestä intohimostaan koulutusta ja matkustamista kohtaan. Matkustaessaan he vierailivat Arushassa ja järkyttyivät paikallisten koulujen haasteista, erityisesti niistä, jotka vaikuttivat vammaisiin lapsiin. Molemmat ovat eläkkeelle jääneitä opettajia, ja Antti ja Eva kokivat vahvasti tarpeen toimia. He perustivat Finnish Special Education in Africa (FSEA) -järjestön ja alkoivat kerätä varoja ensimmäistä hankettaan varten.
Siitä, mikä alkoi sydämellä tehdystä aloitteesta, on kasvanut elinvoimainen yhteisö, johon kuuluu vapaaehtoisia sekä Suomesta että Tansaniasta ja joka on vaikuttanut monien oppilaiden elämään. Vuonna 2023 Eva ja Antti saivat vuoden Maailmanparantaja-palkinnon Fingolta, Suomen kehitysyhteistyöjärjestöjen kattojärjestöltä.
Yhdessä heidän intohimonsa ja asiantuntemuksensa ovat raivanneet tietä muutokselle, joka takaa vammaisille lapsille Arushassa mahdollisuuden laadukkaaseen koulutukseen ja valoisampaan tulevaisuuteen.
95%
Kuuroista 95% syntyy kuuleville vanhemmille, jotka käyttävät puhuttua kieltä, mikä heikentää kuurojen lasten sosiaalista ja emotionaalista kehitystä.
91,000
Tansaniassa on
yli 91 000 kuuroa opiskelijaa,
mutta vain 19
erityiskoulua heille
80%
Noin 80% kuuroista opiskelijoista
Tansaniassa keskeyttää ja/tai epäonnistuu toisen asteen opinnoissaan
📍 Arusha, Tanzania
FSE on edistänyt koulutuksellista ja sosiaalista yhdenvertaisuutta eri vammaisryhmille Tansaniassa vuodesta 2013 lähtien, keskittyen erityisesti kuuroihin lapsiin ja nuoriin Arushassa.
Arusha, jossa asuu 618 000 ihmistä, sijaitsee Tansanian pohjoisilla ylänköalueilla Mount Merun juurella. Kaupunki sijoittuu Serengetin tasangon, Ngorongoron kraatterin, Manyarajärven, Olduvain rotkon ja Kilimanjaron välille.
Muuta lapsen elämä tänään
Jokainen lapsi on tärkeä
”… henkisesti tai ruumiillisesti vammaisen lapsen tulisi saada nauttia täysipainoisesta ja hyvästä elämästä oloissa, jotka takaavat ihmisarvon, edistävät itseluottamusta ja helpottavat lapsen aktiivista osallistumista yhteisönsä toimintaan.
"Jos jokainen lapsi on tärkeä, jokaisella lapsella on oikeus hyvään alkuun elämässä. Jos jokainen lapsi on tärkeä, jokaisella lapsella on oikeus olla mukana.
Ja se on erityisen tärkeää lapsille, joilla on
erityistarpeita.
Tämän maailman parhaimpia ja kauneimpia asioita ei voida nähdä tai edes kuulla, vaan ne on tunnettava sydämellä.
“Kaikki ihmiset syntyvät vapaina ja tasavertaisina arvoltaan ja oikeuksiltaan.” 1. artikla, Ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus